educación

No importa tu edad, tu origen o tu situación actual. Solo importan tus ganas de aprender y avanzar.

Los directores de institutos de Madrid (ADIMAD) han puesto encima de la mesa una situación dramática.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional confirmó este viernes que, tras dos semanas de clase desde el parón navideño, 1.962 aulas están cerradas (un 0,49% del total de los datos reportados por las comunidades autónomas) y un 4,28% de los docentes está de baja.

La secretaria de Estado para la Agenda 2030, Ione Belarra, defiende que “sólo la educación pública puede garantizar una verdadera educación inclusiva, no sólo para las personas con discapacidad, sino para todas las personas”.

Insisto, por favor, leed el artículo de Rober Álvarez en www.newtral.es, que aclara con precisión forense cómo desmontar la cruzada anti-LOMLOE.

Las comunidades, que tienen plenas competencias de gestión educativa, están trabajando en protocolos para la vuelta a la actividad presencial desde junio siguiendo las recomendaciones elaboradas por los Ministerios de Sanidad y Educación

EQUO VERDES Andalucía se posiciona junto a las movilizaciones frente a la falta de recursos para afrontar el nuevo curso escolar.

AMPAS en pie confía en mover la voluntad política para que el curso 2020-21 se planifique de otra manera, al nivel de las circunstancias de pandemia en que nos encontramos

Los rectores de las 10 universidades públicas andaluzas reiteran su posción contraria a la reducción de 135 millones de euros de la financiación operativa básica de las universidades públicas en este ejercicio económico 2020

Celaá reconoce que "queda por trabajar" si los "grupos burbuja" pueden ampliarse a 25 alumnos

La nueva realidad ha obligado al sistema educativo a afrontar cambios profundos que afectan a los fundamentos de cómo se enseña hoy.

Comunicados de prensa en Andalucía: CGT denuncia que el Consejero vive en una realidad paralela

El Ministerio de Educación ha avisado de que recurrirá por vía judicial cualquier iniciativa de este tipo por ser "ilegal"

Los datos que nos ofrecen son escasos, poco creíbles y de poco calado, ya que se nos niega que ya se hayan nombrado o decidido algún centro en concreto y que en el caso de que se produjera todo este cambio se hará conforme a la norma. Nos extraña esta información que es totalmente contraria a la que recibimos de los centros.

Los expertos desaconsejan obligar a los niños a que los compartan si se niegan. "Lo lógico que deberíamos hacer los padres o madres es respetar, si no se lo quiere dejar, hay que recuperarlo", asegura el enfermero pediatra Armando Batisda. La clave es gestionar cada situación desde el diálogo.