MÁLAGA, 18 Oct. (EUROPA PRESS) –

Podemos ha denunciado este jueves la precariedad que sufre la educación pública en la provincia de Málaga, con un centenar de aulas prefabricadas en institutos y colegios, por lo que ha pedido más inversión a la Junta de Andalucía.

El coordinador provincial de la formación, Alejandro Serrato, ha expresado que la “Junta de Andalucía no se toma en serio a la educación pública y, por tanto, no invierte lo necesario, condenando a profesorado y alumnado a la precariedad”, haciendo referencia a las 96 aulas prefabricadas en la que estudian más de 2.000 niños en Málaga.

Además, Serrato ha acusado a la Junta de mentir a las asociaciones de madres y padres, pues “les dijo a las AMPAS de los colegios e institutos de Teatinos, la Estación de Cártama, Torremolinos o Torre de Benagalbón que este curso tendrían un centro nuevo, y se han encontrado con sus hijos e hijas en barracones que se inundan cuando llueve o en espacios comunes de otros centros a varios kilómetros”.

En este sentido, también se ha referido a lo ocurrido con la ampliación del CEIP La Mata de Cártama Pueblo, cuando la consejera de Educación, Sonia Gaya, se comprometió con la AMPA en mayo a darle una fecha en dos semanas y todavía no la tienen.

Igualmente, desde Podemos han insistido en que los problemas no acaban ahí, y han recordado la falta de compromiso con las ampliaciones de los colegios que lo necesitan porque están al doble de su capacidad, las malas condiciones de temperatura en los centros o la existencia de amianto en muchos de estos recintos de la provincia.

Por su parte, la responsable de Derechos Sociales de Podemos Málaga, Vanessa García, ha destacado que “toda esta falta de inversión y planificación podía haberse evitado”.

En este sentido ha recordado que Podemos planteó una ley “que fue rechazada en el Parlamento de Andalucía por el PSOE de Susana Díaz, PP y Ciudadanos, que blindaba que la inversión en educación pública fuera de al menos el cinco por ciento del PIB andaluz en los presupuestos de cada año”.

García ha precisado que esto hubieran supuesto 1.000 millones más de euros en el presente ejercicio, suficiente para paliar muchas de estas negligencias.

Asimismo, García ha recordado que no ha sido posible aprobar en el Parlamento la Ley de Bioclimatización de Podemos, que preveía un montante de 66 millones de euros para acabar con las malas condiciones térmicas que sufre el alumnado en las aulas, pasando excesivo calor en los meses más cercanos al verano y mucho frío en el invierno.

Además, Vanessa García ha pedido a la Junta que “deje de jugar a la propaganda electoral y aumente las contrataciones de maestros y profesores”, recalcando que el número de docentes de enseñanzas no universitaria, “a pesar de lo que se nos dice, ha habado, en concreto, a principios del curso de 2014 el número era de 19.700, y ahora es de 18.069, con lo que ha descendido más de 1.600 profesionales en la provincia”.

Igualmente, la responsable de Derechos Sociales de Podemos Málaga ha exigido a la Consejería de Educación que “deje de precarizar y externalizar al personal educativo, como a los intérpretes de lengua de signos o a los monitores escolares que se encargan del alumnado con necesidades educativas especiales, que se ve, en muchos casos, desatendido por su ausencia o porque algunos de estos profesionales tienen que estar en varios centros”, ha apuntado.

En cuanto a casos concretos, Podemos se ha referido al IES de Teatinos, que tenía que haber estado construido para septiembre, pero su ausencia obliga al alumnado a asistir a clase en las zonas comunes de la Universidad Laboral, que está a varios kilómetros de distancia; y el caso similar del IES Concha Méndez Cuesta en Torremolinos, que se tienen que ir a estudiar al IES Los Manantiales.

En Cártama y Rincón de la Victoria, el tema más preocupante es el de los barracones, que se ha convertido “en algo crónico”, en donde existen más de 30 aulas prefabricadas. Además, desde el partido morado se ha acusado a la Junta de Andalucía de falta de previsión, ya que muchos de estos institutos proyectados, no tienen previsto aulas ni de bachillerato ni de formación profesional, lo que supondrá un problema cuando el alumnado crezca en los próximos años.

En cuanto al problema del amianto en los centros, también siguen siendo “muy preocupante” en muchos de ellos, como, por ejemplo, en el colegio Vicente Aleixandre o los IES Cánovas del Castillo, Fernando de los Ríos o Litoral de la capital, o los CEIP Nuestra Señora de la Luz de Ronda y Nuestra Señora de los Remedios de Cártama, han señalado.

DEJA UNA RESPUESTA

Este sitio usa Akismet para reducir el spam. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios.